Os recuerdo que para este trimestre será obligatorio mandar un único dibujo de sí mismo/a realizando alguna de las actividades que haya hecho durante el trimestre, lo puede dibujar en una libreta o en un folio, la fecha tope de entrega será a finales de mayo (esta semana). Se mandará indicando nombre y curso al correo quintob@carazony.es . Ésta es la última semana (ya hay niños y niñas que han mandado sus dibujos).
Ahora realiza los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 126 y 127.
LENGUA
Lectura Comprensiva.
Lee con atención y responde a las preguntas de la lectura comprensiva "El gusano y la araña".
Si no puedes imprimir las fichas, copia solamente en tu cuaderno las preguntas de la segunda página y respóndelas. Al final puedes hacer un dibujo del gusano y la araña.
CIENCIAS SOCIALES
¿Quién construyó las cuevas?
EN PRIMER LUGAR, VAMOS A VER EL SIGUIENTE VIDEO DONDE NOS EXPLICA CADA UNO DE LOS ELEMENTOS NATURALES QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UNA CUEVA.
Tarea voluntaria, para los que os gusta mucho hacer puzzles (truco, si pulsas abajo a la izquierda sobre el fantasmita, te sale la imagen que tienes que completar, eso facilita tu tarea)
Ahora vamos a profundizar un poco enlossignos de interrogación.
Como sabéis, se utilizan para hacer preguntasy se escriben uno al principio y otro al final de la pregunta. Muchas de las palabras con las que empiezan las preguntas llevantilde, por ejemplo: ¿Cómo te llamas?, ¿Cuántos años tienes?, ¿Dónde vives?, ¿Qué hora es?, etc.
Para finalizar, vamos a leer con atención el recuadro y realizar los ejercicios de la página 119.
MATEMÁTICAS
TRABAJAMOS CON LAS DECENAS
"La tabla del 100"
Te voy a enseñar un truco...
Si sumas 1 a un número terminado en 9 el resultado siempre va a ser la decena siguiente terminada en 0.
Por ejemplo: si tengo 39 y le sumo 1, la decena siguiente a 3, es 4 terminado en 0, esto es, 40.
Ahora vamos a poner el truco en práctica realizando la página 120:
Te voy a enseñar otro truco...
Para sumar 10 a cualquier número, bajamos una casilla en la tabla y tenemos el resultado.
¡Pruébalo en la tabla!
Por ejemplo: si tengo 35 y le sumo 10, bajamos una casilla en la tabla y el resultado es 45.
Ahora vamos a poner el truco en práctica realizando la página 121:
Después, realizamos los ejercicios de la página 118.
CIENCIAS NATURALES
REPASO ¿De qué están hechas las cosas?
Materiales naturales y materiales artificiales.
Recuerda:
Los materiales naturales son los que provienen de la naturaleza.
Los materiales artificiales o sintéticos son los que se elaboran en las fábricas. La semana pasada vimos lo que era el material y los tipos de materiales que había (naturales y artificiales) Si lo recuerdas puedes pasar a hacer los ejercicios de las páginas 116 y 117 del libro de texto; en caso contrario, vuelve a leer el Concepto de material y ver los vídeos de los dos tipos de materiales existentes.
Concepto de material:
¿Qué es el material? El material es la sustancia de la que están hechas las cosas.
Por ejemplo: ¿Un clavo está hecho de...? Hierro.
¿Una mesa está hecha de...? Madera.
¿Una botella está hecha de...? Vidrio o plástico.
El hierro, la madera, el vidrio o el plástico son materiales.
A continuación veremos dos videos para aprender algo más acerca de los materiales.
Materiales NATURALES y materiales ARTIFICIALES o SINTÉTICOS.
Os recuerdo que para este trimestre será obligatorio mandar un único dibujo de sí mismo/a realizando alguna de las actividades que haya hecho durante el trimestre, lo puede dibujar en una libreta o en un folio, la fecha tope de entrega será a finales de mayo. Se mandará indicando nombre y curso al correo quintob@carazony.es . Ésta es la última semana (ya hay niños y niñas que han mandado sus dibujos).
La propuesta de EF de esta semana son las siguientes actividades: una de entrenamiento de agilidad básica y dos juegos de la UMA. Espero que os guste y que disfrutéis practicando y aprendiendo.
Quien quiera puede mandarme una foto realizando alguna de estas actividades al correo quintob@carazony.es
¡Buenos días a todos y todas! Hoy vamos a hacer fichas interactivas en algunas áreas, así que os recuerdo lo que teníais que hacer cuando las hayáis finalizado. Cuando hayáis finalizado cada ficha os aparece un botón azul con la palabra ¡TERMINADO!, pulsáis en él y os aparecera un cartel como el siguiente:
pulsáis en Enviar mis respuestas a mi profesor y os aparecerá la siguiente imagen
en los recuadros anteriores tenéis que escribir lo siguiente:
En el primer recuadro: Nombre completo.
En curso/nivel: 1º
Asignatura: Lengua, matemáticas o la que corresponda.
IMPORTANTE: en "INTRODUCE EL EMAIL O CÓDIGO CLAVE DE TU PROFESOR/A" tenéis que escribir el siguiente correo que os voy a indicar:
familiacansinoenriquez@gmail.com
No os equivoquéis, no vale el de primerob@carazony.es para las fichas interactivas. El de primerob@carazony.es es solamente para enviar las tareas hechas en papel.
Pulsáis Enviar, y listo. Me llega vuestra tarea corregida y a vosotros os aparece la puntuación que habéis obtenido.
RELIGIÓN/VALORES
Religión: Las tareas de religión para esta semana las puedes encontrar en el siguiente enlace:
Hoy vamos a repasar la hora y los números ordinales. Para ello vais a hacer unas fichas interactivas. Para hacerlas debéis de hacer lo que os indico a continuación.
Cuando hayáis finalizado la ficha os aparece un botón azul con la palabra ¡TERMINADO!, pulsáis en él y os aparecera un cartel como el siguiente:
pulsáis en Enviar mis respuestas a mi profesor y os aparecerá la siguiente imagen
en los recuadros anteriores tenéis que escribir lo siguiente:
En el primer recuadro: Nombre completo.
En curso/nivel: 1º
Asignatura: Lengua, matemáticas o la que corresponda.
IMPORTANTE: en "INTRODUCE EL EMAIL O CÓDIGO CLAVE DE TU PROFESOR/A" tenéis que escribir el siguiente correo que os voy a indicar:
familiacansinoenriquez@gmail.com
No os equivoquéis, no vale el de primerob@carazony.es para las fichas interactivas. El de primerob@carazony.es es solamente para enviar las tareas hechas en papel.
Pulsáis Enviar, y listo. Me llega vuestra tarea corregida y a vosotros os aparece la puntuación que habéis obtenido.
Vamos a ver un vídeo sobre la vida de nuestros antepasados, los hombres y mujeres prehistóricos. Los hombres y mujeres que vivían en cavernas o cuevas que se vestían con pieles de animales y que para calentarse o iluminar sus casas lo hacían con fuego porque no habían inventado, aún, la electricidad.
Ahora lee el texto del cuento y realiza en tu cuaderno los ejercicios de la página 111.
En las siguientes imágenes te explican como vivían los hombres, mujeres, niñas y niños prehistóricos hace muchos, muchos, muchíííííííísimos años antes que nuestros abuelos y abuelas. Presta mucha atención a lo que aparece escrito en cada una de las imágenes.
1º Cuenta de 2 en 2 y escribe los números desde el 0 hasta el 20.
+2 +2 +2 ... +2
Ejemplo: 0 , 2 , 4, ... 20.
2º Cuenta de 3 en 3 y escribe los números desde el 0 hasta el 30.
+3 +3 +3 ... +3
Ejemplo: 0 , 3 , 6 , ... 30.
Tienes que escribir cinco veces la serie del 2 y cinco veces la serie del 3. Una serie completa en cada línea del cuaderno.
3º Por último tienes que intentar aprenderte las series del 2 y del 3 de los ejercicios anteriores hasta el 20 y hasta el 30. Para ello repítelas oralmente hasta que lo consigas.
